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亳州市谯城区华佗镇：“六个一”帮助第六批大学生村官转变角色

亳州市谯城区华佗镇：“六个一”帮助第六批大学生村官转变角色

亳州市谯城区华佗镇按照莎菀属省委提出的“加强组织、服务农民、促进和谐、历练人生”的目标要求和“6+1”岗位职责，明确“六个一”，帮助第六批大学生村官尽快转变角色，熟悉农村工作。

整理一套涉农政策。对于农民而言，国家“三农”政策种类繁多，内容庞杂，很难理解透彻。要求有着更高学历层次的大学生村官务必要做好一个国家蜜莓“三农”政策的宣讲员。因此，要求大学生村官整理并熟悉一套涉农政策。

走访一遍全村农户。要求采取调查走访、谈心谈话、节日慰问等形式，对所有在村居住农户逐户走访一遍，尤其是党员代表、村民代表、贫困户（包括特困户、低保户、五保户、患重大疾病户等）和致富能人要做到必访，对村情有一个全面认识。

完善一套村情档案。要求结合入植物测量户走访，详细记录每个农户的家庭接骨木人口、年龄结构、住房情况、收入水平、收入来源、存在困难等家庭情况，以及惠民政策落实情况和群众对乡村发展等方面的意见建议，并建立村民电子数据库。

形成一份调研报告。要求通过认真总结走访农户活动，形成一份包括村情概况、存在问题、原因分析、发展建议等有实质性内容的调研报告，并结合工作实际，提出自身今后工作努力的方向和目标。

提出一条发展建议。要求结合走访农户，围绕如何结合本镇村实际贯彻落实党的十八大精神和美好乡村建设要求，广泛征询在村庄布点规划、实施环境整治、加快现代农业发展、帮助农民增收致富等方面的“金点子”，为美好乡村建设献计献策。

学习一门实用技术。将大可逐渐提高调剂压力学生村官纳入农村测试重复性高；后者便宜实用人才培训计划，利用农村党员现代干部教育站点加强实用技术的培训，使大学生村官成为既具备服务引导群众能力，又具备带领群众发展致富能力的“双强型”人才。让他们能够在农村各项工作中大显身手。

通过深入基层、深入群众，要求大学生村官在听民声中拉近与群众的距离，在察民情中把握群众需求，在知民意中找准工作漏洞，在解民忧中树立村官形象，在维民权中赢得群众满意。通过走访，深入农户，取得群众的信任和支持，在大量掌握基层农户信息的同时，增强自己分析问题、解决问题的能力，切实提高基层的工作能力。